Rencana Kegiatan
Belajar Mengajar (RKBM)
Program
Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kesehatan
IAIN Syekh Nurjati Cirebon
Mata Kuliah : English for the Professional Nurse
I (EPN I)
Kode MK :
012‐0423557
Bobot SKS :
2 SKS
Fakultas / Jurusan :
FIKES / S1 Keperwatan
Semester :
III
Alokasi Waktu :
2x50 menit
Pengajar : Fakhri Muahammad Rabbani (1411330140)
I.
Standar Kompetensi
Memahami dan mampu memberikan saran dan larangan kepada pasien
II.
Kompetensi Dasar
−
Memahami ungkapan-ungkapan yang digunakan untuk memberikan
saran kepada pasien
−
Memahami ungkapan-ungkapan yang digunakan untuk memberikan
larangan kepada pasien
III.
Indikator
−
Mahasiswa dapat membuat percakapan yang terjadi
ketika melayani seorang pasien
−
Mahasiswa dapat mempraktekkan percakapan yang
terjadi ketika melayani seorang pasien
IV.
Tujuan Pembelajaran
−
Setelah mengikuti pembelajaran ini, mahasiswa
diharapkan dapat memberikan instruksi atau saran sesuai dengan masalah
kesehatan pasien.
V.
Materi Pembelajaran
DISCHARGE INSTRUCTION
Vocabulary :
Avoid
|
Suture
|
Paralysis
|
Greasy
|
Contraindicated
|
sponge
|
Convulsion
|
Rash
|
Indicated
|
Solint
|
Patch
|
Tightness
|
Suggest
|
Swollen
|
Hazardous equipment
|
|
pus
|
Numb
|
Rub
|
Useful Expressions :
Giving Recomendation
·
You should take the complete
(entire) dose prescribed
·
These tablets contain
antibiotic. It is required you to take the complete dose prescribed
·
You’d better take your
medicine regularly
·
I advise you to see a doctor
soon
·
I suggest you to drink a lot
of water
Giving Prohibition
·
You should not drink this
antibiotic with milk
·
You should avoid drinking
alcohol
VI.
Metode / Teknik
1.
Ceramah
2.
Demonstrasi
3.
Diskusi
4.
Role play
VII. Langkah – Langkah Pembelajaran
KEGIATAN
|
WAKTU
|
Kegiatan Awal
|
|
−
Pembelajaran
diawali dengan ucapan salam
−
Mengkondisikan
kelas dengan mengabsen mahasiswa
−
Memberikan
apersepsi dengan memperkenalkan diri dosen kepada mahasiswa serta
mengaitkannya dengan materi yang akan dipelajari
−
Menginformasikan
judul materi yaitu “Discharge instruction” beserta tujuan pembelajarannya
−
Memberitahu
jenis aktifitas yang akan dilaksanakan dalam pembelajaran ini
|
10 menit
|
Kegiatan Inti
|
|
Eksplorasi :
−
Pembelajaran
diawali dengan ucapan salam
−
Mengkondisikan
kelas dengan mengabsen mahasiswa
−
Memberikan
apersepsi dengan mengingatkan kembali tentang materi pada pertemuan
sebelumnya
−
Dosen menginformasikan
judul materi yaitu “Discharge
instruction”
−
Dosen
memberitahu jenis aktifitas yang akan dilaksanakan dalam pembelajaran ini
|
15 menit
|
Elaborasi :
−
Dosen menjelaskan tentang ungkapan ungkapan yang digunakan
untuk memberikan saran, atau larangan kepada seorang pasien
−
Dosen menjelaskan tentang petunjuk atau arahan untuk
mengatasi masalah kesehatan untuk pasien rawat jalan seperti perawatan luka,
cedera kepala, dan perawatan belat/perban.
−
Dosen meminta mahasiswa untuk bekerja secara berpasangan
|
40 menit
|
Konfirmasi
:
−
Dosen meminta mahasiswa dengan pasangannya
untuk membuat percakapan antara pasien dan perawat berdasarkan kasus dan
situasi yang telah ditentukan.
−
Mahasiswa secara berpasangan mendiskusikan
pembuatan percakapan tersebut
−
Mahasiswa mempraktekkan percakapan tersebut di
depan kelas secara berpasangan
|
30 menit
|
Kegiatan Akhir
|
|
−
Dosen menyimpulkan dan menutup proses pembelajaran dalam
kelas
|
5 menit
|
VIII. Sumber Belajar
1.
Buku “English for the Professional Nurse (Book 1)”
2.
Laptop
IX.
Media Belajar
1.
Projector
2.
Laptop
X.
Penilaian
Rubrik
Penilaian Speaking
No
|
Kriteria
|
Skor
|
1
|
Kelima kriteria terpenuhi (1. Memuat ungkapan dan
instruksi yang telah dipelajari & mudah dipahami 2. Pengucapan / Pronunciation
nya tepat 3. Tidak ada / sedikit kesalahan tata bahasa 4. Menggunakan kosa
kata yang tepat 5. Lancar)
|
100
|
2
|
Empat kriteria terpenuhi
|
90
|
3
|
Tiga kriteria terpenuhi
|
80
|
4
|
Dua kriteria terpenuhi
|
70
|
5
|
1 / tidak ada kriteria yang terpenuhi
|
60
|
Tidak ada komentar:
Posting Komentar
Silahkan berrkomentar dengan baik dan benar..